漯河卫生中等专业学校

教育质量年度报告(2020年)

漯河卫生中等专业学校认真落实全国职业教育工作会议部署，根据教育部职成教司《关于编制和发布2020年度中等职业学校质量报告的通知》（教职成司函〔2020〕36号）要求，学校领导班子坚持改革、开拓、务实、向上的工作作风，遵循“以科学发展观为指导，以实训为中心，以教学为基础，以科技为先导，全面提高学生综合素质，为国家选拔、培养、输送高水平的医疗后备人才”的办学指导思想，秉承“创建全国一流的高水平卫生类学校”的办学目标，始终秉持“严格管理，科学育人”的教学理念，坚持“科学、全面、协调、可持续提高的系统化、个性化”的教学理念，走“科研、实训、教学一体化”之路，创新思维、不断进取和超越，为国家医疗卫生事业的发展做出了突出的贡献。

根据上级教育行政部门要求，对学校2020年教育发展与质量数据信息进行了采集、统计与分析，报告如下。

1.学校情况

 （1）学校概况

漯河卫生学校是经河南省教育厅批准、省卫建委备案的一所普通民办全日制中等专业学校，学校占地面积为 40002平方米，资产2019年末为4140万元，教学设施完善，师资力量能满足教学需求，被河南省教育厅命名为白衣天使的摇篮。

漯河卫校是一所培养卫生类专业人才的学校，近年来，学校顺应时代的潮流，不断进取，迅速发展。经过20多年的努力，中高职称的教师、高级专业技能证书的双师型教师占主导地位，学校坚持高起点和软硬件并重的思路，推进教育实用化进程，支撑着学校不断冲击新的高度。

学校拥有现代化的护理实训中心、临床实训中心、康复治疗技术实训中心、病理标本室、解剖实验室、计算机教室等20多个实训实验室。

学校遵循“适应社会，市场需求”的原则，学校目前开设护理、口腔修复工艺、药剂、助产、康复技术、眼视光与配镜六个专业，所涵盖的专业性与社会适应性极强。

长期以来，学校坚持改革创新，坚持特色办学，秉承着“卫生医疗行业需要什么我们就教什么”的教学理念，号准市场脉搏，调整课程设置，改革教学内容，因材施教，因人施教，使学生学有所乐，学有所得，学有所用，极大地调动了学生的学习积极性。

学校坚持以市场需求为导向，积极构建学生和用工单位的“双向通道”，为毕业生提供了广阔的发展空间，就业呈现“五高”态势：就业层次高、就业品位高、就业薪资高、就业对口高、就业满率高。

1.2学生情况

学校现有全日制在校生 2064人，学制三年。学校一直秉承优中选优的招生标准，严格测试、认真选拔，2018年招生600人，2019年招生 621人，2020年招生843人。 2018年毕业生  556 人，2019年毕业生 215人，2020年毕业生184人。

学生规模数据一览表         单位：人

1.3教师队伍

学校实行党总支领导下的校长负责制，建成了一支“双师型”“复合型”教学团队。能满足教育教学的需要，素质高，精神面貌好。学校现有教职工 77人，文化课在职教师 23人，外聘教师 16人，专业课教师总数54人。

   教师队伍比例对比表

1.4设施设备

文化课、专业课教学设施设备完善，学校配备26间多媒体教室，学生实训室有护理理实训室、化学实验室、外科实训室、解剖实验室、眼视光与配镜室、康复实训室、计算机房、图书馆、阅览室、心理咨询室各一间，科教厅一个。设备先进、齐全、完整，通风、采光、照明良好，完全保证教学需要。

2.学生发展

2.1学生素质

学校秉承“学训并重，升学就业双路畅”的育人理念，创造一切条件，矢志为学生的发展拓展多元化选择平台，让每一名学生都有“人生出彩的机会”。学生思想政治课优秀，文化课合格率在95%以上，专业技能合格率在95%以上，体质测评合格率约99%,毕业率100%%，近2年有近千名学生考入大专院校，考生升学率达95%以上。由于办学特色鲜明，社会影响力强，就业率保持在80%以上，护士资格证获取比例为65%，并获得2020年河南省护理技能大赛团体三等奖、两名选手同获个人三等奖。

2.2在校体验

学校定期在学生中分发在校满意度调查问卷，主要针对学生对公共基础理论课程、专业课程的设置、教师教育教学方法、实训课程指导、校园文化与社团活动开展以及在校生活、安全状况的满意度进行了调查，旨在了解学生在校生活学习的感受，为进一步规范学校管理、服务学生提供改进依据。问卷表明学生对学校环境的满意度为93.2%；对学校教学质量的整体满意度为91.5%；公共基础课课时安排、教师教学能力满意度为92.6%；对专业课课程设置满意度为90.7%；对专业教师的教学方式方法满意度为90.1%；对学校实训室环境的满意率为94.9%；对学校开展的文体活动满意率为96.2%；对食堂提供的就餐条件和质量满意度为95.6%；对宿舍的管理和住宿条件满意度为89.6%

2.3资助情况

学校建立了学生资助工作的相关管理制度，由专人负责，及时高效地全面落实资助工作。2020年，农村户口免学费 2181 人次，贫困学生助学金 519人次。

国家免学费政策落实情况一览表

国家助学金政策落实情况一览表

2.4就业质量

学校坚持以学生为本、以就业为导向，建立了完善的就业管理制度，构建了学生就业服务体系。

毕业生就业情况一览表

2.5职业发展

我校将职业生涯教育贯穿于常规教育教学活动中，树立全员、全程立体化的职业能力培养体系，服务学生的终身职业发展。

通过职业生涯规划与就业指导讲座，引导学生正确评价自身能力，准确进行职业定位，合理规划职业生涯，提高学生综合素质与就业竞争能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整 

我校现开设护理、助产、口腔修复工艺、药剂、康复技术、眼视光与配镜六个专业，目前6个专业招生情况良好，尤其是护理和口腔修复工艺为我校的优势专业，占所有专业的比率为80%。

我校的专业设置始终与区域经济发展紧密结合，根据市场发展的需要，我校今年拟增加中医康复技术专业，这也是学校坚持以就业为导向的办学指导思想，积极为发展区域经济发展提供所需要的专业技术人才。定向就业是我校持续坚持围绕市场办专业的方针，办出我校督导专业特色。

3.2教育教学改革

专业课程为医学实训课程，包含各个专业实训课程。文化课程总设语文、数学、英语、政治、计算机、体育。基础课程总设解剖、生理、病理、药理、免疫、内护、外护、妇护、儿护等学科，学校采用信息化教学，学校拥有现代化多媒体教室26间，100%教师都配备了计算机，完全满足信息化教学的需求。全部教师均能熟练操作计算机，制作教学课件，课堂教学、实验教学与信息化深入融合，构建高效课堂。

3.3教师培养培训

学校合理制定培训计划，注重提高教师队伍和教职员队伍综合素质。2020年度， 20名教师参加省市局各类培训，培训率达100%。

3.4规范管理

3.4.1教学管理
   学校非常重视教学管理工作，教学环境良好、机制健全。教学秩序正常，教学安排、教研活动、学生活动等管理制度齐全，资料规范完善，切实可行，执行有记录，教学管理日常化、规范化，建立教学管理督导小组，教学管理监督体系，通过督导查课、听课评课、公开教学、示范教学、评估检查、制定教师量化考核制度等评价手段有效管理教学程序。

3.4.2学生管理

学校树立全员育人，全员管理的大德育观。学生管理分为学生处班主任管理和学生会管理两个方面。

加强班主任队伍建设，定期召开班主任培训、经验交流。采取走出去、请进来、老带新的方式，开展研讨活动，促进班主任工作的整体提升。制定《班主任聘用和管理办法》、《班主任考核办法》，落地执行正常。

实行学生管理团队周例会制度，严格学生请假制度，建立班主任、学生干部微信联系平台，充分发挥学生会干部自治管理能力。认真检查学生出勤、纪律等情况。除做好学生日常行为检查教育工作外，开展班级卫生、寝室卫生的评比活动。

设有完善的评价机制与奖惩条例，出台《学生行为规范准则》，学生的日常表现将作为奖罚的分值纳入到考核评价体系中。每学年班级将会根据学生日常表现评选出优秀学生、优秀学生干部、等荣誉称号，而面对学生违纪等情况，也将会根据细则中的内容给出相应的处罚措施。

2020年度，学生处围绕学校中心工作，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色。积极开展主题月活动，每月确定一个主题，以培养学生良好行为习惯，提升学生基本素质，使学生在潜移默化中接受教育。通过召开学生管理教育会，加强学生行为规范、考勤纪律教育，培养良好学风。开展法制宣传，培养法律意识。心理健康辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境能力；交通法规及交通安全常识普及。

3.4.3财务管理

我校加强了财务管理，结合学校的财力状况，做到了精打细算，周密计划，合理安安排了年度预算，认真分析资金需求情况，坚持不搞赤字预算的原则，有效地调剂全校的资金分配，使校园基本建设得到资金保障。

3.4.4后勤管理

我校制定了相应的后勤管理制度，后勤员工始终树立全心全意为教学为师生服务的思想和校荣我荣的主人翁意识，切实做好本职工作，贯彻管理育人、服务育人、环境育人的理念，有序完成全年后勤保障工作，不断改善教师办公环境和学生学习环境。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备工作。按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购、使用工作。及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施。根据需要及时采购，保障供应各类办公用品，保证了学校的日常教学工作的开展。

3.4.5安全管理

我校实行封闭式管理，围绕安全管理为中心，在安全上严抓严管，成立师生护校队，学校实行网格化监控管理，教职员工线上线下分区分块，学校设立安全工作台账，校安全管理员同保安24小时巡查，及时处理不安全隐患，学校还组织餐厅督查员，对餐厅采取每周检查五次，做到天天检查，有力保证了师生饮食安全。

3.4.6科研管理

立足校本，以研促教，科研兴校。提高科研意识，营造科研氛围，发挥多种渠道，提高科研能力。制定了健全的教科研管理制度，加强专业引领，积极稳妥推进教研工作高质量地深入发展。指导教师制定个人三年发展规划及一年计划，促进教师专业化发展。

3.4.7管理队伍建设

学校加强中层干部队伍建设。定期召开中层干部会议，提升了全局意识、责任意识、服务水平和执行能力。完善了干部选拔考核评价体系。实行全员竞聘上岗。群众对中层干部的满意度达95%，学校内形成了上下一心，和谐聚力共谋发展的良好局面。

3.4.8管理信息化水平

几年来我校一直坚持“以学习者为中心，以信息化为手段”全面推进教育教学改革这一原则，并取得了初步成效。在2020年4月到11月间，在全校教师中组织开展特色课活动，先将教师听课表进行统计，拟定听课时间，要求教师按计划进行听课。本次特色课共组织教师公开课听课15次，组织教师上交评分表150份，集体评课10次。

3.5德育工作情况

3.5.1德育课实施情况

将德育教育纳入专业人才培养方案和课程体系建设中。开展德育创新课堂、推动德育课教学内容改革、教学手段改革、教师能力提升和信息化应用能力提升，继而提高德育课堂效率。以德育课程为主阵地，德育活动为辅阵地，共同发挥德育课堂的综合素质教育作用。德育课堂教学形式多种，内容丰富多彩，充分结合体育学生特点，德育课教学实施有声有色。积极践行社会主义核心价值观，努力提高德育课教学的针对性、时效性和时代感。

3.5.2校园文化建设

通过开展主题升旗仪式进行爱国主义教育，营造校园文化、创设优美育人环境；通过班级主题班会、校园之声广播站、班级板报大赛、学生第二课堂等活动展示学生风采；举办主题演讲比赛、歌唱比赛、绘画比赛、运动会、护士节晚会活跃了校园文化氛围。引导学生在活动中健康成长。

凝聚正能量，修缮文化设施、优化育人环境。对学校标志性符号建设体系，如标识、校门、宣传廊等，进行系统改造完善。积极发挥微信公众平台、校报等宣传媒介的优势，及时准确地报道学校在办学上取得的新成绩、新经验、新特色，持续扩大了学校的办学影响力。

3.5.3团组织学生社团建设及活动

学校社团由校团委统一管理。学校现有团员 473人，校学生会成员由班级推荐，由全校学生和教师投票产生。建立各项学生社团管理制度，明确学生社团干部选拔任用、退出、奖惩机制，定期为校学生社团成员开设培训，召开工作例会。校学生社团分设主席团、外联部、文艺部、宣传部、信息部、生活部，参与学校的建设与管理，发挥了主人翁责任感，增强自律的意识。

3.6党建工作

2019年学校党总支按照中央、省、市委和市教育局及直属单位党委的统一部署，坚持紧密围绕新发展理念和“四个着力”“三个推进”，结合河南振兴发展和我校工作实际，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，深入学习和贯彻党的十九大精神，把机关党的思想政治优势和组织优势转化为党员干部推动振兴发展的实际行动。

3.6.1思想政治建设。推进“两学一做”学习教育制度化常态化，制定学习教育安排方案，制定年度计划，开展专题研讨，开展“两学一做”学习教育知识测试。制定学习宣传贯彻党的十九大精神方案，掀起学习贯彻党的十九大精神热潮。

3.6.2组织建设。认真落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和省委《关于严格党的组织生活制度的实施意见》；完成基层党组织换届改选工作，增强基层党组织政治功能和组织活力，深化党支部规范化建设工作。每月开展党日活动一次、每半年召开组织生活会1次，全年组织党员听党课1次。

3.6.3切实抓好党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，班子成员积极履行“一岗双责”，切实加强对重点岗位、重点项目的纪检监察工作。严肃党的纪律规定，加强廉洁从政教育。年内组织党员学习贯彻《若干准则》、《监督条例》和《问责条例》，开展形式多样的教育警示活动，参观反腐倡廉展览馆。坚持党务、政务公开，推进了各项工作依法、公正、公开、透明的开展。

4.校企合作

我校属于卫生类学校，学生实习全部安排在二级甲等以上实习医院，实习率百分百，实习生在实习岗位虚心学习、热情工作，受到了实习单位的一致好评。

5.社会贡献

 近年来，我校十分重视毕业生的就业工作，采取积极措施，深化教育教学改革，力争培养更优秀更实用型人才。我校制定了专业人才培养方案，实行了开放式教学模式的改革，努力做到订单式培养，因此用人单位对我校毕业生满意度很高。     

6.举办者履责

6.1.经费保障

学校建立了健全的财务和管理制定，资金的收入和支出严格按照学校的财务管理制度执行。由于我校办学性质特殊，无财政拨款，现有资金来源主要靠学生学费收入，严格执行财务制度，保证财务、资金管理制度的健全、规范及执行的有效性。

   2020年春季免学费 785人 ，助学金  192人

   2019年秋季免学费 1396人 ，助学金  327人

 6.2.政策措施

学校强化校长全面负责制，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校 的重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的目标管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。

学校实行全员聘任制，实施绩效管理，每年对全校中层干部和教师实行全员聘任，并根据不同的工作岗位特点，进行严格、认真、细致、公开、公正的绩效考核，受到了教职工广泛的拥护和支持。

7.特色创新

多年来，学校在强化实训，保证教学的基础上，始终遵循“以人为本、德育为先”的教育理念，搭建“厚德、强体、博学、多艺”的优秀卫生类后备人才的培养平台，不断加强德育课实施及德育活动延伸，做到“知、情、意、行”的统一。同时，注重学生的个性化发展，各学科教研室积极开展学生第二课堂活动，通过“秀才艺、展风采、晒技能”的竞赛彰显体育学校的办学特色。

8.主要问题和改进措施

中专层次的学生，思政课教育是非常重要的。但是，部分学生文化课底子差，自觉性差。学校根据这类学生特点出台对应处理办法。

学校目前没有建立校园网，拟于2020年建立校园网，引入大数据管理，打造智慧校园，实现数字校园网络全覆盖，建立数字教学资源共享平台，利用信息化改造传统教学，提升人才培养质量。

我校在十九大精神的引领下，坚持科学发展观，不忘初心，牢记使命，继续提升学校的办学质量，形成可持续发展态势，为国家输送更多更好的卫生医护人才，为国家卫生事业做出更大的贡献。

漯河卫生中等专业学校

2021年2月10日